En el marco del Programa de Movilidad Internacional Docente de la Universidad Nacional de Entre Ríos (PROMID – UNER), la Facultad de Ingeniería recibió la visita de la Dra. Irene Peláez Cordeiro, investigadora de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) de Madrid. Durante su estancia, la especialista dictó el curso de posgrado “Correlatos neurales de los procesos cognitivos”, destinado a enriquecer las líneas de trabajo en ingeniería en rehabilitación y neurociencias.
La semilla de esta colaboración se sembró un año atrás, cuando la docente e investigadora del Grupo de Ingeniería en Rehabilitación (GIR-CIRINS)la FIUNER, Dra. Carolina Carrere, realizó una estancia en Madrid gracias a una beca del mismo programa de movilidad institucional. «Conocí a Carolina el año pasado; ella había ganado una beca para trabajar con un grupo de ingenieros con el que solemos colaborar, y por su plan de trabajo, Carolina requería utilizar equipamiento de nuestro laboratorio», recordó la Dra. Peláez Cordeiro, psicóloga e integrante del Grupo de investigación en Neurociencia Cognitiva, Dolor y Rehabilitación en ciencias de la salud de la URJC.
Ese intercambio inicial sirvió como trampolín para revertir el sentido del flujo académico. «En el Grupo de Ingeniería en Rehabilitación estamos profundizando en el área de rehabilitación cognitiva. Cuando surgió la beca de movilidad entrante, propuse que Irene viniera a darnos un curso de posgrado para la formación interna de nuestro equipo y de los estudiantes», explicó Carrere.
Entender la mente para diseñar tecnología
El propósito del curso trascendió la teoría pura: buscó dotar a ingenieros e ingenieras de herramientas fundamentales para comprender el funcionamiento cerebral antes de diseñar dispositivos de asistencia o rehabilitación.
«Nosotros vemos conductas o alteraciones a nivel cognitivo, pero todo eso que observamos desde fuera tiene un correlato neural, una respuesta cerebral asociada», detalló la Dra. Peláez Cordeiro al abordar la aplicación práctica de la disciplina. «Por ejemplo, al estudiar qué pasa dentro del cerebro de un niño con TDAH al que le cuesta mantenerse sentado, vemos qué procesos no se están regulando de la misma manera que en la población clínicamente sana. Conocer ese correlato neural nos permite intentar restaurar esa función cerebral mediante estrategias neuropsicológicas o tecnologías como Neurofeedback o Interfaces Cerebro-Computadora (BCI, por sus siglas en inglés)».
En sintonía, la Dra. Carrere enfatizó la urgencia de cruzar ambos campos de conocimiento: «Necesitamos conocer esas áreas que se activan y sus diferencias respecto de la población clínicamente sana para poder diseñar herramientas que aborden cada problemática particular. Lo mismo que hemos hecho con los procesos motores, ahora lo hacemos con los procesos cognitivos».
Modalidad híbrida e impacto regional
Dado el interés generado en la comunidad académica, el curso se ofreció en modalidad híbrida, extendiendo su alcance más allá de las aulas de la FIUNER. La propuesta sumó a profesionales y estudiantes de posgrado del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), de la Maestría en Ingeniería Biomédica, del Doctorado (incluyendo participantes desde Uruguay) y docentes de la Licenciatura en Fonoaudiología de la UCA.
El entorno de Oro Verde y nuevas alianzas a futuro
Además del intercambio científico, la estadía dejó una grata impresión en la docente visitante, quien resaltó el entorno natural de la sede universitaria en Oro Verde como un factor diferenciador para el aprendizaje.
«Es un privilegio poder estudiar en un lugar así. Para alguien que vive en una ciudad donde estamos todos muy apiñados, estar en un ambiente tan amplio y verde me llamaba la atención; estando en clase me sorprendió todo el tiempo el canto de los pájaros», comentó con entusiasmo la investigadora madrileña.
Respecto al balance de su visita, la Dra. Peláez Cordeiro vislumbró un horizonte prometedor de cooperación bilateral: «Veo muchísimas conexiones con lo que hacemos nosotros y amplias posibilidades de colaboración con grupos locales que trabajan en áreas como el dolor. Hay muchos paralelismos entre ambos laboratorios y lo veo como una gran oportunidad».
A través del impulso a la movilidad docente y la internacionalización, la Facultad continúa afianzando lazos estratégicos para la producción de conocimiento con impacto directo en la salud y la tecnología.
